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兰州大学锅庄舞协会的协会专访
专访:兰州大学锅庄舞协会会长周宏亮
《兰大学子》:请您介绍一下2006年兰州大学锅庄舞协会成立的背景?
会长:我是第三任会长,是在兰州大学团委和学生社团联合会的指导下,由学校藏区既热爱锅庄舞的同学自主发起,由各年级、各专业的学生自愿参加的学生社团组织的。成立之初只有八个人,然后在两个月内增加至40人。在2006年纳新的时候,纳入新成员60个,规模发展至100人。2007届中纳入新成员124人,发展至现在,我们兰大锅庄舞协会在兰大已有立足之地,虽然资格不算老,但现在已成为仅次于兰大绿队的社团。
在成立之初,协会成员向毕老师寻求帮助,毕研洁老师马上答应,给与了协会极大的支持。还有陈爱华老师,作为学校舞蹈班的一名老师,为兰大锅庄舞协会的发展提供了极大的帮助。最初的资金问题主要是用来播放锅庄舞曲的音箱,全靠毕老师和学校社团联合会无私的帮助,协会才有了必须的设备,坚持了下来。还有采购音乐所需经费,得到了毕老师及其他老师的赞助,我们每年的暑期社会实践就是到藏区采集、整理锅庄舞曲。
《兰大学子》:兰大锅庄舞协会在校内外做过哪些活动?
会长:最初是参加一些慰问新生演出。做过的大型活动有,06年与西北民族大学锅庄舞协会进行联谊,在兰州大学社团联合会举办的“春之风”大型文艺晚会上献艺;
2006年“十一”期间与民族友好协会联谊,赴金崖慰问演出;2007年5月30日,与榆中一中联合举办千人锅庄活动; 2007年7月19日至8月26日,协会赴拉萨进行暑期社会实践;2007年11月27日至12月26日期间协助体育教研部整理西藏踢踏舞;2008年10月1日,协会去夏河桑科草原采风,并学习拉卜楞寺锅庄;2008年10月20日,协会二十余名会员应校小体育教研部通知去校本部参加“甘肃省兰州市亿万学生阳光体育运动会”开幕式;2008年11月15日,协会参加甘肃省首届大学生运动会开幕式。近期组织了“藏文化活动月”,展示藏族的民族风采,宣传藏文化知识;参加过学校运动会开幕式和兰州市首届大学生运动会。
协会为由毕研洁教授主编、兰州大学出版社出版的《体育视角下的藏族:锅庄舞》一书提供了许多资料上的帮助。
此外,我们协会的宗旨是:“传递异域风情,弘扬体育精神”,以弘扬民族文化,增强民族团结,舞动雪域风情。弘扬民族文化,就是要将藏族文化推向各地以至全国,然后达到增强民族团结的目的。舞动雪域风情,我们借此将锅庄舞引入校园以丰富大学校园生活。
在我们协会内部,常规活动是每周五晚西区健美操室教授课程,每周六晚在视野小广场练习锅庄舞以及吸引众多的同学加入我们。
下一步,我们主要要组织大型活动“庆祝西藏解放五十周年暨兰大锅庄舞协会成立三周年”、“别样风情献端午”,目前正在策划中。
《兰大学子》:兰大锅庄舞协会现在遇到的困难有哪些?
会长:首先是经费问题,我们没有跳舞时需要的服装,医学校区的设备,主要是音箱比较陈旧,而且缺乏专业教练,与藏区联系比较少。我们所采集到的锅庄舞元素有一部分缺乏,云南迪庆锅庄舞还没有收录进来。
《兰大学子》:那打算怎么解决这些困难?
会长:我们打算通过老师、互联网等渠道去解决当前的困难,并准备去云南将迪庆锅庄舞收录进来。
在我们的发展过程中幸亏得到了校团委和学生社团联合会的帮助,我们的经费问题在很大程度上得到了解决。如果没有社联的支持,我们协会就不会有今天。所以非常感谢社联。
《兰大学子》:当初为什么想参加锅庄舞协会?它有什么吸引你的地方?
会长:我当时比较好奇,但有点害羞,因为以前从来没有跳过舞,也不好意思上前询问。其中有一位兰大锅庄舞协会的学姐看出了我的窘迫,就热情的为我介绍,引领我加入了锅庄协会。加入后发现非常有趣,有一句话是这样说的, “能走路就能跳锅庄”。
《兰大学子》:作为会长,您为锅庄舞协会做出了哪些努力?
会长:上一年,由于阿坝藏区地震的影响,会员流失了许多。但在对08级的纳新活动中,我们吸收了更多的新会员,而且经过半年多的学习,已经有一大批优秀会员产生,他们中很多是大一新生,的确很优秀。
并且,我将以往协会教练团进行了改制,由以前的多人一起教授,分成阿坝组,藏羌组,玉树组三组进行教授。
《兰大学子》:据我们了解,前两周兰大锅庄舞协会组织纳新活动,这是自08级入学后第二次纳新吧?
会长:是的,这是第二次针对大一学生的纳新,我们这样做的目的是为他们提供更多的途径参与进来,壮大协会的实力。同时,我们在为9月份百年校庆“校园社团风采展”这个重要活动做准备。
《兰大学子》:通过在锅庄舞协会的这段时间,您有什么收获?
会长:我收获的就是结识了许多院系的同学,和其他社团的负责人、老师,得到了很多的锻炼,最重要的是对锅庄舞的热爱。只要我听到锅庄舞音乐响起来,我就特别激动。
每周六我都会来这里(视野小广场)跟大家一起跳锅庄舞,认识了许多热爱锅庄舞的朋友,每周在这里放锅庄舞曲没有什么困难,主要是后勤集团没有给我们提供放置音箱的地方,要经常搬迁所以很困难。
现在我们在医学校区建成了医学分会,而且兰大本部的分会正在创立之中。这些都是我所收获的东西。
《兰大学子》:锅庄舞已进入兰大体育课程,那它与传统体育课有什么不同?
会长:对,锅庄舞在06年就已经作为一门体育选修科目进入体育课堂。他不同于已有的体育课项目,它容易被接受,比较随和。但是有一点问题就是,在课堂中被舞蹈化了,失去了原生态的特色。但不可否认,这种方式对于传播锅庄舞,增强锅庄舞的影响力仍有很大的帮助。
《兰大学子》:对锅庄舞协会的未来您有什么希望?
会长:我当然希望协会能越来越好,可以把藏族文化传播到全国各地,锅庄舞可以被越来越多的大学所接受,有更多的人加入到协会中来,支持锅庄舞的发展,为藏族与其他各民族的团结做出自己的贡献。
兰州最好的中专有那几个
1、兰州服装职工大学:兰州市城关区秦安路38号,兰州服装职工大学,是甘肃省服装学校是省属艺术类成人高等学校和普通中等专业学校。学校设有服装设计、服装工艺工程、服装设计与模特表演、室内外装潢设计、工业造型设计等专业。
2、甘肃省财贸学校:兰州市七里河区蒋家坪1号,甘肃省财贸学校是1979年6月经省政府和省教育厅批准恢复成立的财经类普通中等专业学校(附设成人中专)。其前身是1951年成立的省供销合作干部学校。
3、甘肃省经济学校:兰州市七里河区建西西路35号,甘肃省经济学校位于兰州市七里河区,成立于一九八四年,隶属于甘肃省物产集团,原名甘肃省物资学校,是一所全日制普通中等专业学校,目前在校生两千余人,教职工126人。
4、甘肃省商业学校:龚家湾路377号,甘肃省商业学校是一所隶属于甘肃省商务厅的公办全日制普通中等专业学校,也是全省财经类中专中最早通过国家教育部审批的一所国家级重点中等专业学校。
5、甘肃省卫生学校:滨河东路829号,是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校;是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地。
6、甘肃省中医学校:甘肃省兰州市七里河区安西路390号,学校创建于1953 年,是省卫生厅直属的全日制普通中等专业学校,是国家中医药管理局首批达标学校。
7、甘肃省医药职工中等专业学校:兰州市城关区嘉峪关东路647号(兰州市第二热电厂西侧200米)。
8、兰州城市建设学校:兰州市大砂坪541号,创建于1984年6月。
现为西北地区唯一一所集建筑工程施工(工业与民用建筑)、道路与桥梁工程施工、工程造价、工程测量、建筑设备安装、房地产经营与管理、城市轨道交通运营管理、楼宇智能化设备安装与运行等专业为一体的土建类全日制国家级重点普通中等专业学校。
9、甘肃省中医学校:兰州市城关区嘉峪关东路647号,甘肃省中医学校创建于 1953 年,是省卫生厅直属的全日制普通中等专业学校,是国家中医药管理局首批达标学校。
在天津什么地方有锁扣眼的店?
各位领导,同志们:
现将榆中县职业教育中心办学情况作一汇报,有不足之处,请指正。
榆中县职业教育中心是2000年8月经榆中县委、县政府批准,由原榆中师范学校、榆中电大工作站、榆中县职业技术学校三校合并成立的。该中心是一所以职业教育为主,兼有师资增养、培训和成人教育为一体的综合型教育机构。学校占地七十亩, 有集办公、教学、实验、实训为一体的综合教学楼一栋,另外,已建成学生公寓一栋及其他相关的附属设施,总建筑面积10193.33m2,目前总投资已达900多万元。
学校现有教职工90人,开设本科、专科、职业中专、中师、职高等不同层次的学历教育,有法律、英语、高护、医疗、财会、普师、幼师、服装设计与制作、电子电器、外事、企业管理与保安、计算机应用等12个专业,24个教学班,在校学生694人。且服装专业已连续招生8年以上,电子电器、幼师专业已连续招生4年以上。学历教育694人,非学历教育微机培训五期,219人。
服装专业毕业生参加国家职业技能鉴定,取得劳动部《职业资格证书》,实行“双证书”制。与上海、天津、广州、深圳等地的企业联办,建立了长期的劳务供需关系。近五年来,职教已毕业800多人,向外省市推荐就业500多人。
榆中县职业教育在艰难中起步,在困境中拼搏,取得长足的发展,,近五年来,实现“五年五上新台阶”:96年县委、县政府授予学校“在职业教育工作中做出优异成绩的先进集体”;96、97年连续两年获县级教学质量优秀奖;经市劳动局批准,成立了“兰州市第十二国家职业技能鉴定所”;97年达到“甘肃省合格职业学校”标准;99年跨入省级示范学校行列;2000年完成学校新建和校址搬迁,成立“榆中县职业教育中心”, 向规模化、集团化、高层次、深领域方向发展;二OO一年拟评甘肃省重点职业学校
回顾我县职业教育的发展历程,我们感慨万千。榆中县职业技术学校1992年创建时,仅开设种植、养植两个专业,招收50名学生,处于教学无设备、专业无教师的困境。到95年秋该校发展至有种植、养植、外事、服装四个专业,在校生95人,教学设备只有37台破旧的脚踏缝纫机。学生思想混乱,教学质量低下。面对如此窘况,新一届校领导班子接替工作后,对如何发展榆中的职业教育问题进行了深思熟虑,他们肩负全县人民的重托,知难而进,认真学习党的职业教育方针,带领全体教职工,坚守信心,同心协力,在艰难的道路上起步,不断探索,开拓进取,着重从四个方面抓起;一是抓思想作风建设,转变观念,统一思想,提高对职业教育的认识;二是抓教学管理,制定一整套管理制度,把加强严格的教学管理同创造良好的教学秩序和教学环境结合起来,把提高教学质量作为学校生存发展的生命线,以管理促效益,求生存;三是抓教学设备建设,学校筹措资金200余万元购置教学设备;四是抓学生生产实习,走联合办学的路子,拓宽就业渠道创造良好的办学效益和社会经济效益。我们的具体作法是:
一、 强化各类人员岗位职责
校级领导实行分工负责的岗位职责,集体领导,重大问题形成决议,不搞家长制、一言堂。科室各别制定岗位职责,明确了各部门的分工,做到各司其职,各负其责,团结协作,树立一盘棋思想,避免各自为政、各行其是的作法。调整分配结构,教师竞争上岗,严格考评,充分调动教职工积极性。
二、完善统一的各项规章和制度
为使全体教职工有章可循、规范管理,制定的工作职责和制度主要有:《学校党委工作职能》、《党员管理教育制度》、《领导干部行为规范》、《行政办公会议》、《办公室主要职责》、《教务处主要职责》、《政教处主要职责》、《职教处主要职责》、《成教处主要职责》、《总务处主要职责》、《班主任考核办法》、《班级考核办法》、《教职工请假制度》、《关于水电、财产管理办法》、《课堂教学评价标准》、《教案审批制度》、《作业批阅评价标准》、《微机室管理规则》、《缝纫机房管理规则》、《家电实验室管理规则》、《违纪学生处理的暂行规定》、《实习学生管理暂行规定》、《毕业生参加职业技能鉴定,实行“双证书”制度》等。”。
三、规范和强化教学管理
教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线。各项规章制度要落实在提高教学质量上。规范教学管理常规,从提高教师业务素质、练内功做起,从教师备课、上课、辅导、作业批阅、技能训练、考试等六环节抓起。加强基础教学,强化技能培训,把提高专业技能视为教学的关键,使学生今后的发展能与社会需求相吻合,“进”可以报考职业高等学校继续深造,“守”能在从业后有扎实的操作技能谋生。在课程设置上遵循“宽专业、厚基础、强技能,为培养实用性技术人才和输送高等专业人才相结合的目标服务”的原则。在办学模式上,采取开放式联合办学,校企结合,产教结合。一是与兰州女子职业中专联办(职业中专),二是与兰州市教育学院联办(专科),三是与上海义济堂服装有限公司、上海升雄塑胶有限公司、上海联能仪表有限公司、天津应大皮装有限公司、香港南华集团服装有限公司(天津)时装分公司、天津四羽毛集团有限公司、天津帕特纳实业发展有限公司、天津凤翔服装有限公司、兰州银弘家电中心联办,定向安排学生生产实习和就业。校领导多次去上海、天津上述企业参观、商讨联办事宜。公司领导也来我校实地考察,提供培训教材,参与办学,使开放式教学有声有色。
四、加强教学设备硬件建设:
学校筹措资金200余万元,建成24座电子实验室一个,建成多媒体广域联网微机室一个(40台),建成缝纫工艺室二个(配电动缝纫机、高温粘合机、裁剪机、熨烫机、多功能锁扣眼机、锁边机、脚踏缝纫机等167台件)建成家电实验室一个(196台件);建成48座语言室一个;建成电教室一个(30台件);购置音乐器材300余件及专业教学录像带等。
五、根据市教委《关于职业教育发展若干问题开展调研活动的通知》精神,结合我县职教实际,我们的办学主导思想是:抓住西部大开发机遇,坚持“实、高、深”三字方针,大力发展我县职业教育。即为社会培养实用型专业技术人才,向高等院校输送合格新生,争取高等院校办学优势和名牌效应,走联合办学之路,提高我校培养对象的专业层次,促进我县职教向规模化、高层次、深领域发展,广开就业门路。就科技兴县,脱贫致富作出贡献。
我校毕业学生由于爱岗敬业,积极进取,具有良好的职业道德和专业技能,在工作中做出了卓越贡献,取得了显著的成绩,受到用人单位的欢迎和赞誉,也为学校争了光。
止海义济堂服装有限公司是一家日本独资企业,服装产品全部外销欧美及东南亚。我校毕业生40名进义济堂服装有限公司工作,是在上海下岗工人近40万严格限制招收外地工人的情况,经上海市政府批准的40名指标。这些学生由于专业技能强,制作工艺精,打出了名牌效应,受到厂家的赞誉。
有的毕业生在单位表现突出,被公司提拔到领导岗位,成为公司领导、业务主管。如金吉霞同学是我校九五届外事班毕业生,在广州莲花山高尔夫球协会工作,她由原中餐部部长晋升到总经理助理,并在广州分得一套楼房。
今年送到上海寅丰服装有限公司实习的服装学生,其中有3位学生生病,公司除积极为她们治病,并报销往返车费,送她们回家进一步治疗,病愈后再返回公司上班。能做到这一点,是公司对学校质量的认可,是对学校的信任,也是社会对我县职业教育的肯定。
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